Sinh viên đại học đang phải đối mặt với thị trường việc làm đang thay đổi và kỹ năng là xu hướng mới. Một nghiên cứu gần đây của ETS và Quỹ vì sự tiến bộ trong giảng dạy Carnegie đã tiết lộ rằng chìa khóa thành công nằm ở việc nắm vững 11 kỹ năng, bao gồm hợp tác, tư duy phản biện và sự kiên trì.

Trí tuệ nhân tạo (AI) có thể giúp ích rất nhiều cho việc học tập. Đầu tiên, nó có thể giúp học sinh phát triển những kỹ năng cơ bản này bằng cách phân tích điểm mạnh và điểm yếu của họ. Thứ hai, AI có thể tùy chỉnh trải nghiệm học tập được cá nhân hóa cho học sinh, kích thích tiềm năng của họ theo cách phù hợp và đưa ra hướng dẫn có mục tiêu. Phương pháp cá nhân hóa này giúp sinh viên phát triển tốt hơn các kỹ năng quan trọng để thành công tại nơi làm việc.

Việc thích ứng với môi trường làm việc thay đổi là điều cần thiết. Công nghệ đang thúc đẩy những thay đổi sâu sắc trong giáo dục và phát triển nghề nghiệp. Khi lĩnh vực này tiếp tục phát triển và thay đổi, các tổ chức giáo dục địa phương ở Singapore phải nhận ra những khả năng vô tận mà đổi mới công nghệ có thể mang lại cho toàn thể cá nhân và xã hội.

路上行人三三两两，无一不是汗流浃背的。正当我恍神之际，几个小孩在我面前追逐而过，他们的嬉笑打闹声划破了沉寂的小区。小孩走出了我的视线，我眼中多出了一抹绿，不经意地竟愣了几秒。我抽出思绪，心不在焉地朝着杂货铺走去，准备买饮料。

大巴车靠经目的地时，四周都是连绵起伏的山脉。我突然觉得不晕车了，于是望着山脉许久。这并不是我第一次看到山脉，但次次都想把它们穿进镜头里。自然驱散了困意，站在地面上，力量攀爬上身。我们以极快的速度租了套雪服、头盔，又去雪具大厅租赁单板、雪鞋。

本地官方采用的CMIO（即华族、马来族、印度族及其他）种族划分法下，还可细分为不同族群。就像华族中有不同祖籍与方言的社群，印度族则有淡米尔人、马拉雅里人（Malayalee，也称“马拉雅利人”）、印地人和锡克人等。